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九游会在线官网:最终确定测试内容应该体现兴趣和知识点的高度融合

时间:2022/1/16 22:21:27   作者:   来源:   阅读:24   评论:0
内容摘要:随着基础教育改革的逐步推进,传统的以试卷为基础的纸笔考试已经不能适应学生多样化发展的需要。要实现学生的终身全面发展,学校不仅要关注学生的学习成绩,更要了解学生发展的需要,发现和开发学生多方面的潜能,建立促进学生全面发展的评价体系。为了有效减轻学生考试压力,充分发挥考试评价的激励和提高功能,促进学生的全面发展和核心素养的...
随着基础教育改革的逐步推进,传统的以试卷为基础的纸笔考试已经不能适应学生多样化发展的需要。要实现学生的终身全面发展,学校不仅要关注学生的学习成绩,更要了解学生发展的需要,发现和开发学生多方面的潜能,建立促进学生全面发展的评价体系。为了有效减轻学生考试压力,充分发挥考试评价的激励和提高功能,促进学生的全面发展和核心素养的提高,学校推出了充满童趣的无纸化通关评价模式。据了解,学校从去年11月起就开始审议和研究纸笔考试方案。根据课程标准和教材进行了多次设计,并进行了充分的评估。在多次调研会议中,老师们头脑风暴,讨论命题的形式和测试过程,最终确定测试内容应该体现兴趣和知识点的高度融合。

关于知识点的整合,一年级数学教研组组长赵元梅向记者介绍说:九游会在线官网“考试的题目之一就是让学生总结题目。将第二单元的分类知识与第六单元的三维图形知识结合起来,使幼儿能够通过题型测试。两个知识点,甚至是三四个知识点。”

对于语文来说,要充分发挥课程评价的多元功能,适当运用多种评价方法,注重评价主体的多样性和互动性,突出语文课程评价的整体性和全面性。根据学生的年龄特点,创设情境,通过游戏测试孩子运用知识和解决问题的能力,从而发现孩子的优缺点。一年级语文教研组主任冀军霞举例说:“我们把拼音和识字环节作为第一层次,叫做‘识别与识别’。我们不是让孩子们自己识别拼音,而是给他们一个场景,比如:小红在超市购物时,你能通过拼音拼出她买的东西吗?孩子们把它喊出来,或者直接拼出来。在处理新单词时,我们给孩子们每级5个单词,这些单词不直接展示给孩子们。相反,孩子们使用多媒体隐藏小树叶的形状,用手指轻触屏幕上的小树叶,就会出现文字。”


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